«Спасение утопающих силами самих утопающих». Почему агрохолдинги активно обучают студентов для работы в АПК?

Павел Пенкин, генеральный директор компании «Агропромышленная микробиология групп»:

– Создался очень большой разрыв, вакуум между наукой и практикой. Система образования, программы в аграрных вузах не менялись 30−40 лет, и это обсуждается уже очень давно и на разных уровнях.
Пока не изменится законодательство, пока не будут прописаны новые программы обучения, пока не будет новых учебников и пособий мы так и будем без конструктива сотрясать воздух.

Президент РФ В.В. Путин несколько раз ставил перед профильными министерствами задачу изменить программу, написать новые учебники. Но поскольку большая часть преподавателей в высших учебных заведениях оторвана и зачастую изолирована от современных практик, то создать новые программы и учебники получается некому. На мой взгляд, созданием учебников, программ должны заниматься лучшие специалисты-практики из передовых хозяйств. Конечно, существуют специалисты, способные ввести новшества в процесс обучения, но периодически они сталкиваются с тем, что их видение не совпадает с программой, утвержденной Минобразования и Минсельхозом.

И поневоле возникает вопрос, чем и как замотивировать, этих специалистов, чтобы они свои бесценные знания и опыт переложили в методические рекомендации, практикумы и учебники?

Студенты получают мощнейшую советскую базу знаний аграрных наук, но в то же время не изучают современные практики ведения успешного агробизнеса с использованием передовых знаний и опыта.

Аграрные вузы лишены вивариев, учхозов, да и молодежь уже давно не сельская. Т.е. раньше в аграрные вузы приходили учиться в основном жители сел, которые с детских лет не понаслышке были знакомы с сельским хозяйством, знали основы ведения этого хозяйства и разбирались в основах всех основных дисциплин. В период массовой урбанизации мы пытаемся выращивать зоотехников, ветеринаров, агрономов и механизаторов, живущих в многоэтажках больших городов и максимально оторванных от земли.